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              在教育“賽道”上鏗鏘前行——教育改革發展向濟源人民獻禮

              2020-09-10 11:28:44來源︰濟源網-濟源日報責任編輯︰克盈盈

                發刊詞︰今天是2020年9月10日,是第36個教師節。

                王屋山下、玉川大地,洋溢著桃李芬芳、五谷豐登的喜人氣息。

                在這丹桂飄香、碩果滿枝的喜慶日子里,沐浴著濟源尊師重教的習習秋風,《濟源日報?教育月刊》和大家見面了。

                教育月刊是濟源新聞傳媒中心主辦、示範區教育體育局協辦的教育體育綜合性專刊,每月一期,每期4個版。

                教育月刊一版為教育綜合版,主要聚焦每月教育發展的大事件,關注教育熱點和焦點,回應社會關切,開設的小欄目有頭條聚焦、政策發布、大事回覽、品牌寫真、重點工作、脫貧攻堅等6嫖﹦逃砟畎媯 氐憧 且幌教師、教育工作者對教育教學理性思考的文章,教育科研的研究成果,特別是校長的關于辦學實踐的理念文章。三版為教育現場版,用筆尖和鏡頭聚焦中小學名師,深入一線采訪課堂教學實踐,用記者訪談的形式,來講述教育好故事、傳播教育好聲音。四版為教育社區版,深入基層鎮區、深入家庭社區,重點關注家庭教育、社區教育、各部門融合教育,階段性展示成果。

                本期是教育月刊第一期,為教師節專刊。主題是“全面貫徹黨的教育方針,辦好現代化、高質量、開放式、有特色、可持續的濟源教育” 源笮妥酆媳 勒故窘逃 溝某曬 哉故窘淌橛絲 ! 判教師、先進教育工作者的模範事跡,彰顯教師隊伍建設成就 熳56個教師節的到來,向廣大教育工作者致敬!

              濟 恢課下輔導 潛心育人 周天祥 攝

              延慶外國語學校 師生漫步 趙海波 攝

                王屋山下大潮涌動。伴隨9月開學季的到來,玉川大地處處呈現教育發展的新氣象。

                教育惠民成效顯著。18185名農村小學生喝上了免費營養奶,小學生課後免費延時服務得到家長一致好評。

                教育扶貧成效明顯。濟源在全省十八個地市中率先實現十二年公辦學校學生免學費教育,實施建檔立卡貧困大學生資助項目,“雙千雙扶”教育扶貧行動成為省教育扶貧金字招牌。

                素質教育水平進一步提升。濟源市示範性綜合實踐基地充分發揮“全國中小學生研學實踐教育示範營地”的作用,10萬青少年學生在研學旅行中茁壯成長。

                教育保障水平進一步提升。延慶外國語學校招收規模進一步擴大,成立濟源一中附屬初中,設立濟源市實驗小學;農村教師周轉房和學校擴建項目有序推進。

                職業教育品牌在全國進一步打響,濟源職業技術學院榮獲全國創新創業典型經驗高校(50強),黃河科技學院4個項目獲教育部產學合作協同育人項目立項資格。

                新時期,濟源教育事業發展成果如何?孩子們幸福的笑臉、市民真切的獲得感,是教育改革發展成就最直觀、最生動的體現。

                近年來,濟源始終將教育擺在優先發展的戰略位置,主動回應人民群眾對教育的新期盼,緊扣教育發展需要和服務功能完善,深入推進教育綜合改革,激發教育發展的內生動力和活力,以“現代化、高質量、開放式、有特色、可持續”5個關鍵詞,鐫刻出濟源人在教育“賽道”上奮勇前行的步伐,譜寫出一曲曲教育改革和發展的華美樂章。

                多點發力 追求教育現代化效益

                9月3日,濟水宣化學校。

                哈佛紅教學樓在陽光下挺拔奪目。2800平方米塑膠田徑場上,孩子們翻滾、跳躍、奔跑,朝氣蓬勃。四樓社團活動中心,美術室、舞蹈室、心理咨詢室……各種功能教室應有盡有。教學區域內,“智慧管理”“雲空間”“樂教樂學”籩腔燮教如大腦般高速運轉,為學校管理、資源共享和課堂教學構建出可視化、高效化、個性化教育的空間。

                目之所及,現代化氣息撲面而來。心有所感,一場智慧教育革命正在這里發生。走進電子書包班,輕薄的平板電腦代替了厚重的書本,師生互動通過輕觸屏幕實現,學生在“玩”電腦的過程中讀教材、記筆記、做作業,課後還可以在更廣闊的世界里進行知識探索……人們暢想中的“未來課堂”在這里率先成為現實。

                “我上學時,老師用一臼橐恢?式討 叮晃腋粘晌﹦淌κ保 玫破 閃恕 率攣鎩 壞膠罄矗 淌依錙瀋狹說縋浴 繾影裝濉H緗瘢 繾郵 某魷鄭  誦亂宦紙萄?母鎩!鋇繾郵 嘟淌ν醯??刑荊 罷庵紙萄 J椒  絲翁茫 蟠笤鑾苛私萄?木 薊 透魴曰 瘢 兄諮 淖災魈驕俊U饈譴 晨翁煤萇儷魷值摹!/p>

                “教育現代化要真正取得實效,關鍵要和社會現代化同頻共振。我們現在要做的,就是以未來的方式、未來的知識拓展孩子們的眼界,讓他們能夠提前適應未來生活。”校長田鋒說。

                宣化學校僅僅是濟源教育現代化的一個縮影。近年來,示範區聚焦“推進教育現代化、建設教育強市”目標要求,加大政策傾斜,強化資金支持,在辦學條件、教師隊伍建設等重點領域和關鍵環節持續發力,在推進教育現代化中爭先進位。

                大投入帶來大改變。愚公路小學新建教學樓、文化宮、科技樓拔地而起;沁園中學數字化校園建設已成為濟源“互聯網+教育”模式的標桿;濟源一中藏書量達20余萬冊的圖書館真實再現“知識的海洋”,全國最大的太陽能供熱項目,更為這所濟源基礎教育的“航母”增添了許多魅力……

                信息技術與教育的畽熱諍希 蒼詰貢平淌 燜儷沙?/p>

                2019年榮獲“全國模範教師”稱號的杜佔領最近在忙著“充電”,學習新的教育理念和教學方法。新學期,他想通過更高效的課堂形式,幫助孩子們掌握更多的知識。

                現代化教師該如何培養?在濟源,一場以提高教師綜合素質為中心,以強化教師業務素質為重點,以創新管理體制為動力的教育改革已全面鋪開。

                師德建設鑄就師魂,強師工程成效顯著,骨干教師示範引領。在濃厚的比學趕超氛圍中,濟源打響了教育領域的“自主品牌”。2018年,5名教師獲河南省名師稱號;2019年,93名教師獲河南省骨干教師稱號;2020年,7名教師入選2020年至2022年度“中原名師”培育對象。一支理念先進、師德高尚、業務精湛、滿足現代化育人要求的教師隊伍開始領跑濟源教育。

                沒有人能夠知道春風的顏色,只有當它吹綠了山水和田野。我們欣喜地看到,在濟源教育領域,從硬件設施普及到信息技術應用,再到教師方陣組建、教育理念創新,一系列現代化教育改革正風起雲涌,現代化教育的春風正吹遍濟源!

                不斷超越 鎖定教育高質量目標

                教育發展的主旋律是現代化,而生命線,是質量。

                辦高質量教育,既是群眾的呼聲和需求,也是示範區決心大力發展教育事業的鞭策力量。群眾是否滿意?怎樣讓群眾滿意?這不是一句口號。這需要落腳到實實在在的教育成績上來,落腳到每一位學生的成才上來。

                作為教育效果的晴雨表,高考成績始終是社會關注的焦點。每逢高考之後,一份份優異的高考成績單,不僅傾注著家長和學生們的期盼,而且擎滿了社會大眾對濟源這方教育的期冀。

                2020年高考工作再創佳績,一本上線1650人,上線率達27.77%,高出全省12.25個百分點,有9名學生考入清華大學、北京大學、香港形拇笱? 淮笈判閶?穎還諭庖渙髏B既 /p>

                與高考成績比翼齊飛的是濟源?式逃〉玫睦劾鬯豆/p>

                2019年,在全國第六屆中小學生藝術展演活動中,濟源一中合唱隊榮獲中學組聲樂一等獎;高級中學的攝影作品榮獲中學組一等獎;濟源四中的泥塑工作坊榮獲全國二等獎;梨林中心校的創新優秀案例榮獲二等獎;濟瀆路學校學生的繪畫作品榮獲二等獎;東園學校、濟源四中和高級中學學生的繪畫作品榮獲三等獎。

                站在“由好向優”的飛躍關口,示範區以立德樹人為根本任務,以“五育並舉”為發展戰略,全面夯實教育高質量發展之基。一方面,登高望遠,確立“五育並舉”發展戰略,扎實推進學生德、智、體、美、勞全面發展。另一方面,雷霆萬鈞,以課程為抓手,以評價為杠桿,以活動為載體,全面提升素質教育成效,深入推動教育質量穩步提升。

                如今,從各個學校的教育成效足以窺見,質量提升不再是一句口號,而化為一種決心和膽氣,真正融入各個學校的教學改革實踐中。

                在黃河路小學,“慢”德育已滲透到課堂教學中。“紅色文化進課堂”“暖心行動 愛心助學”等主題活動引導學生揚正氣、樹新風。《新時代小雷鋒成長手冊》在班級管理中培養學生優秀品質。疫情期間,學校還抓住契機,為孩子們上了一堂生命教育課,讓孩子們直面生命、熱愛生命、敬畏生命。

                在軹城二中,面對轄區學生基礎薄弱、成績落後等問題,學校以“培優補差”為基本定位,推出“希望之星”培養計劃,通過定苗子、結對子、下勁子、收果子,為學困生點亮希望,讓優秀生更加出彩,使每個普通學生成為一顆顆閃亮的星。2006年至今,張坤等500個學困生在老師的悉心幫扶下取得顯著進步,如雛鷹般展翅高飛。“學校為孩子們種下了希望的種子,提供了土壤和養分,並呵護種子發芽長大。有了希望,孩子們才有了奮斗的目標,希望越大,孩子們就變得越判悖 崩鈰  杪杷怠/p>

                在濟源一中,特色化體藝課程擦亮了學校的體育美育名片,頻閃中華。多年來,體育健兒們在各類比賽中摘金奪銀,屢創佳績。學校藝術團80余個作品在省部級藝術展演中獲獎。今年,運動員李小青王志鵬雙雙通過清華大學高水平運動員專業測試。開學前夕,王志鵬向教練鄭重承諾︰“大學四年,我會更加努力,爭取闖入亞運會,為濟源爭光,為母校爭光!”

                更好的前程,來自無數師生和家庭的不懈努力。更好的教育,來自對質量的不懈追求。當前,濟源高質量教育正迸發出蓬勃的力量,向更高更遠奮力沖刺。廣闊無垠的教育藍海中,濟源這艘巨輪已經出發。

                深挖細掘 特色教育“各美其美”

                8個相同的玻璃杯裝入不同高度的水,用筷子逐一敲擊,就能發出1、2、3、4、5、6、7、i的清脆響聲。換成啤酒瓶用嘴吹,“嗚嗚”的聲音又如同裹了一層霧。小瓷碗和勺子搭配,音色則更為細膩。

                9月3日上午10點多,沁園中學初二(9)班的物理實驗課儼然一場小型音樂會。學生們在物理老師盧科研的指導下,用自己制作的“水瓶琴”演奏、傾听、觀察,對聲音的音調和響度展開興奮的討論。

                “水瓶琴實驗雖然簡單,但是帶給學生們的思考是多維的。比如不同道具、不同操作方式、不同水位的組合,會產生不同的實驗結果。這就啟發學生們不斷探索、創新,在實踐中悟透相關物理知識。這與學校的‘沁’教育思想是一脈相承的。”盧科研說。

                何為“沁”教育?沁園中學給出了最完美的答案——教育是水,是春風化雨,是潤物無聲。該校以“沁”為源,從水從人,探索開發出“沁德”“沁智”“沁能”“沁心”四大課程,為學生的自主發展和自由生長提供了一個幸福“沁園”。

                “尤其是學校開設的‘沁能’課程,涵蓋體育、藝術、科技三大門類,包括機器人、舞蹈、棋藝、書畫等40多種社團活動,為不同學生個性的發展搭建了‘腳手架’,展現出具有生命力的育人效果。”校長衛強說。

                一花獨放不是春,百花齊放春滿園。近年來,濟源堅守“內涵發展、特色強校”之路,引導學校發掘自身優勢,培養學校獨一無二的教育氣質,助力學校教育質量不斷提升。放眼濟源,“一校一特色 一校一品牌”的特色化發展格局基本形成,345所學校從“我像誰”到“我是我”的亮麗轉身,找到了屬于自己的發展方向。

                9月3日上午,一場“土味兒”十足的花生采摘節讓梨林鎮實驗小學的孩子們臉上笑開了花。拔花生、摘花生、洗花生、煮花生、畫花生,時長4個小時的活動,學生們全程參與,全心投入,不僅聞到了泥土的芳香,觸到了植物的紋理,嘗到了秋天的味道,而且感受到了勞動的籃茫 胱勻喚  飼酌的關系。

                特色教育,不僅是一種教育理念,更是一種教育實戰和創作。其出發點和落腳點是讓學生實現特色發展,提升綜合素養,培養德、智、體、美、勞全面發展的時代新人。這已經成為濟源各所學校多年來形成的共識。

                在濟水一中,以“綠色?和諧?勵志”為主題的研學旅行已舉辦八屆。學校將立德樹人融入其中,讓學生用腳步丈量祖國大地,用心靈觸摸偉大歷史,在綠水青山中涵養愛國情,在“紅色記憶”中砥礪強國志,在課程學習實踐中報國行,在且行且思、且研且學中收獲滿滿的成長力量。

                “風微涼,雨未揚,滿目蒼翠槐花香。山野外,大學堂,師生相攜,共踏春光。背行囊,緊衣裳,路人莫笑少年狂。穿集市,過溝壑,一腔豪情,不畏遠方。”八年級(14)班學生李子淳寫道。

                喜看稻菽千重浪,傾听幼竹拔節聲。在全民企盼教育大發展、大繁榮的今天,濟源將高舉立德樹人“旗”,下活特色教育“棋”,奏響全面發展“曲”,讓“和而不同,各美其美”的特色之花為教育事業添一抹永恆的亮色!

                敞開胸懷 開放辦學永無止境

                鑄國之重器,育時代新人。植根于新時代發展的時代新人,該如何培養?這是教育必須回應的問題。

                在濟源,一所集幼兒園、小學、初中、高中于一體的15年一貫制國際化宿制學校——延慶外國語學校提出了開放式、國際化的育人理念,並設定“9+1”學生成長目標,為新時代育人方法提供了一種新路徑。

                在延慶外國語學校的頂層設計中,開放與多元是一對孿生兄弟,如影隨形。因此,走進延慶外國語學校,我們可以看到,多元化的信息和資源在這里得到整合,育人效果呈現指數級的增長。

                英語課堂更像話劇表演的舞台,《白雪公主》《皇帝的新裝》等英語話劇,讓孩子們在沉浸式場景中大膽開口,講出美妙的異國語言;語文課堂講求博古通今,通過《國學誦讀》《孫子兵法》傳播傳統文化,利用北斗三號、大數據應用、抗疫英雄等講好中國故事;一年級學生能將《春江花月夜》背得滾瓜爛熟;二年級學生疊床鋪、煎牛排、蒸饅頭,樣樣都會;八年級學生可用英語進行日常交流……

                物理層面的課堂已經被打破,開放式育人的腳步從未停歇。

                “隨著疫情的好轉,我們的課堂還將延伸到國內各省、市及加拿大、英國等國家,讓學生們在實踐鍛煉中擁有家國情懷以及廣闊的知識視野、歷史視野、國際視野。”延慶外國語學校校長姜浩說。

                開門辦學、開放辦學,也是濟源教育發展近幾年呈現出的新特點。面對新形勢、新要求,濟源主動吸納先進的教育理念,自覺將自身放在全國、全省教育發展的盤永錮炊ㄎ唬 蟯 竅緗逃帕海 蚱蒲 V 淶謀誒藎 柰 腿 逃冉厙慕渙魍 潰 迪至俗試垂蠶懟 畔 ?  攀隻?埂/p>

                開放讓辦學之路越來越寬。

                黃河路小學和玉川路小學,東湖校區、愚公路校區,整合優質教育資源,組建了黃河路小學教育集團,采取“總校引領,雙校聯動,統一管理,資源共享”的運作方式,實施集團化辦學。

                梨林中心小學與北海路小學實施聯盟辦學,通過名校帶新校、名校帶弱校的形式實現資源共享、理念共創、模式共建,進一步凝聚教育發展合力。

                開放讓辦學之路越走越遠。

                2019年,濟源教育系統“名校+民校”聯盟化辦學正式啟動,重點支持延慶外國語學校初中部、小學部分別與濟水一中、沁園中學、實驗中學以及黃河路小學、北海路小學等組建教育聯盟,推動教育質量進一步提升。

                各職業院校積極創新開放式辦學體制機制,繼續深化校企合作,著力培養應用性技能型人才,教育服務經濟社會發展的能力得到進一步提升。截至2020年,職業院校累計向社會輸送畢業生5萬余人,為企業培訓並轉移農村剩余勞動力近10萬人次。

                開放之路永無止境。濟源教育已經走出閉門辦教育的傳統模式,正以開放的心態和氣度,開放門戶, 擁抱八面來風,起舞廣闊世界。

                深化改革 激活發展一池春/strong>

                “從小就希望長大後當一名人民教師,今天終于夢想成真。感謝濟源一中給了我這個平台!”今年8月份,接到濟源一中的入職電話,剛從華中師範大學畢業的陳詩月開心地笑了。陳詩月是濟源一中實行法人治理自主管理以來,自主招聘的第一批教師。這批年輕的教師全部來自公費師範學校和雙一流大學,無論是專業素質還是年齡結構,都更符合濟源一中的學科需求和人才結構需求。

                8年為期,從河南省第一批法人治理結構試點單位,到河南省教育系統法人治理結構試點單位,再到濟源十二屆市委全面深化改革領導小組研究通過實施方案,明確濟源一中法人自主權,濟源一中法人治理邁出了實質性改革的第一步。

                目前,該校系統法人治理結構已初見成效。完成內設機構調整,增設紀檢監察室和學生發展中心;建立人事績效激勵機制,多方改善教職工福利待遇;細化名生獎勵機制,明確收入統籌使用權和學校資產處置權,僅2019年名生獎勵費用就達到220萬元。

                突破了體制機制的藩籬,濟源一中教學質量再度攀升,各項指標連創新高,在全省名列前茅,學校發展活力正一步步彰顯。而這,也是濟源教育改革創新的一個縮影。

                近年來,隨著濟源教育步入“深水區”,內外部環境也越發復雜,教育發展迎來“瓶頸期”。問題千頭萬緒、矛盾錯綜復雜——

                如何在新起點保持教育發展的持續動力?如何在“深水區”繼續奮力前行?迎難而上,是濟源教育做出的響亮回答。

                唯改革者進,唯創新者強,唯改革創新者勝。

                示範區將改革創新作為教育發展的強大動力,總攬全局,直面問題,統籌安排,有序出擊,不斷創新人才培養體制、辦學體制、教育管理體制,改革教學內容、方法、手段,教育改革發展向著民生關切的熱點、難點問題發力,一幅學有所教、人人出彩的“教育畫卷”燦然展開。

                城區中小學學生午餐供應計劃加快推進。鼓勵有條件的學校為有需求的學生提供在校就餐服務,為學生帶來更多呵護。

                小學課後延時服務成功落地。課後延時服務實行免費政策,將有需求的小學生全面納入免費延時服務範圍內,主要服務學生的特長發展、興趣培養及娛樂活動。

                牽動上萬名學子命運的中招考試制度改革取得突破性進展。中招體育考試明確增設“1分鐘投籃”選考項目,學生可根據自身體育特長進行自主選考,離未來夢想更近一步。

                最難啃的一塊“硬骨頭”——義務教育擇校熱也終于迎來降溫局面。在最新規定中,義務教育階段招生全部實行網上報名,黃河路小學愚公路校區、延慶外國語學校繼續擴大招收規模,新成立的濟源一中附屬初中開始招生,進一步滿足了群眾對優質教育資源的需求。

                伴隨著一項項改革創新之舉的持續推進,制約教育事業科學發展的體制性、制度性障礙逐漸“破冰”,群眾關切的重大熱點難點問題開始“破解”,重要領域的創新舉措漸次“破土”,濟源教育又向現代化高質量邁出堅實的一步。

                歷史的腳步永不停歇。習近平總書記說︰“保障和改善民生沒有終點,只有連續不斷的新起點。”

                立于嶄新坐標,濟源已做好準備,再挺潮頭,再搏風浪,以先鋒姿態扛起教育這面民生大旗,向“現代化、高質量、開放式、有特色、可持續”的更遠目標鏗鏘進發,破浪前行!(趙姍姍/文)



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